Metodologia relacyjna TUS Węglarz – Bentkowskiej, to autorska metoda prowadzenia zajęć treningu umiejętności społecznych, która zyskuje coraz większą popularność w obszarze terapii grupowej. Inicjatorkami tej metody są Joanna Węglarz, psycholog i założycielka Studia Psychologicznego, oraz Dorota Bentkowska – również psycholog i założycielka Błękitnej Chatki. Metodologia ta jest szczególnie ceniona za swoje innowacyjne podejście do budowania relacji i rozwijania umiejętności społecznych.
Metoda ta, nazywana TUS (Trening Umiejętności Społecznych), opiera się na pracy w małych grupach, gdzie uczestnicy ćwiczą konkretne umiejętności na różne sposoby. Początki TUS sięgają lat 70. XX wieku, kiedy Arnold Goldstein opracował program zajęć terapeutycznych w Stanach Zjednoczonych. Program ten skupiał się na modelowaniu, czyli prezentowaniu wzorcowych wersji umiejętności, które uczestnicy mieli naśladować.
Jednakże, metoda Goldsteina, choć była rewolucyjna w swoim czasie, dziś jest już częściowo nieaktualna. W ciągu ostatnich 50 lat wiedza o mózgu i mechanizmach społecznych znacznie się rozwinęła. Dlatego Węglarz i Bentkowska postanowiły opracować własną metodologię, która lepiej odpowiada współczesnym potrzebom i wyzwaniom.
W ramach Metodologii Relacyjnej Węglarz – Bentkowskiej, duży nacisk kładziony jest na budowanie pozytywnych relacji, co stanowi kluczowy element w rozwoju każdego dziecka. Pierwszym głównym celem tej metody jest stworzenie zdrowej, akceptującej relacji między trenerem a dzieckiem, co zapewnia poczucie bezpieczeństwa i akceptacji, niezbędne do skutecznego uczestnictwa w procesie terapeutycznym. Autorki zwracają szczególną uwagę na to, aby poznać dziecko, dowiedzieć się czym się interesuje i zdobyć jego sympatię przed rozpoczęciem konkretnych działań terapeutycznych.
Kolejnym etapem jest wspieranie dzieci w nawiązywaniu i rozwijaniu relacji rówieśniczych. Przez pomoc w budowaniu mostów komunikacyjnych między dziećmi, zwiększa się ich motywacja do uczestnictwa w zajęciach, co jednocześnie poprawia ich doświadczenia społeczne. Taka strategia pozwala uczestnikom nauczyć się, jak budować i utrzymywać zdrowe relacje, co jest fundamentem dla ich przyszłego, efektywnego funkcjonowania w społeczeństwie.
Relacyjna metodologia Węglarz-Bentkowskiej skupia się na pracy w ośmiu obszarach umiejętności społecznych, takich jak:
Każdy z obszarów jest równie ważny w rozwoju człowieka, a założenie indywidualnego podejścia do dziecka sprawia, że możemy poświęcić każdemu obszarowi tyle czasu ile dane dziecko potrzebuje.
Przed podjęciem interwencji w zakresie umiejętności społecznych, istotne jest przeprowadzenie szczegółowej diagnozy. Ta diagnoza pozwala na identyfikację obszarów wymagających szczególnej uwagi, co jest kluczowe dla zaplanowania skutecznych metod pracy. Jednocześnie, zamiast skupiać się wyłącznie na deficytach, metoda zwraca uwagę na mocne strony dzieci. Taki balans pozwala na bardziej pozytywne i efektywne podejście w terapii, co sprzyja nie tylko rozwojowi umiejętności społecznych, ale także buduje pewność siebie i samodzielność uczestników. Wykorzystanie mocnych stron dzieci jako fundamentu do rozwijania nowych kompetencji jest kluczowym elementem, który wyróżnia tę metodę na tle innych podejść terapeutycznych.
Jeżeli chcesz dowiedzieć się więcej o Relacyjnej Metodologii Węglarz – Bentkowskiej obejrzyj nasz film na Youtubie.
Stosowanie różnorodnych metod pracy stanowi istotny element skutecznej terapii, zwłaszcza w kontekście różnic indywidualnych i specyficznych potrzeb dzieci. Różnorodność technik i podejść umożliwia dostosowanie interwencji do konkretnych grup wiekowych oraz do specjalnych wymagań dzieci z diagnozami takimi jak ADHD czy autyzm. Taki model pracy pozwala na bardziej celowane i efektywne wsparcie rozwoju umiejętności społecznych i komunikacyjnych dzieci, co jest kluczowe dla ich dalszej adaptacji społecznej i edukacyjnej.
Współpraca z rodzicami odgrywa kluczową rolę w procesie terapeutycznym, ponieważ ich zaangażowanie jest niezbędne dla pełnego zrozumienia celów terapii oraz dla efektywnego wspierania dziecka poza środowiskiem terapeutycznym. Rodzice, będąc na co dzień z dzieckiem, mogą nie tylko stosować zalecane strategie wzmocnienia nabytych umiejętności, ale także monitorować postępy i wyzwania, z którymi ich dziecko się mierzy. Takie partnerskie podejście pozwala na bardziej spójne i zintegrowane wsparcie dla dziecka, co znacząco przyczynia się do sukcesu terapeutycznego.
Metodologia relacyjna Węglarz Będkowskiej to nowoczesne podejście do terapii grupowej, które łączy w sobie elementy tradycyjnych metod z najnowszymi osiągnięciami nauki. Dzięki temu może skutecznie wspierać rozwój umiejętności społecznych u dzieci i młodzieży, dostosowując się do ich indywidualnych potrzeb i możliwości. Zachęcamy Cię do pracy tą metodą Treningu Umiejętności Społecznych, której możesz nauczyć się na naszych szkoleniach.
jesteśmy dostępni w dni robocze w godzinach 09:00-15:00
