Przemoc rówieśnicza – jak ją rozpoznać? Poznaj pierwsze sygnały, dowiedz się, dlaczego dziecko nie mówi i jak skutecznie je wesprzeć.

Dziecko ciągle zapomina polecenia? Poznaj 3 gry wzmacniające pamięć dziecka i koncentrację oraz dowiedz się, jak wspierać zapamiętywanie u dzieci.

Funkcje poznawcze a trudność w przepisywaniu z tablicy. Sprawdź, dlaczego uczniowie się gubią i jak wspierać procesy poznawcze w szkole

Zajęcia TUS to forma pracy grupowej, która wspiera rozwijanie kompetencji społecznych dzieci i młodzieży. W artykule wyjaśniamy, dlaczego skuteczny Trening Umiejętności Społecznych (TUS) powinien łączyć pracę nad emocjami z uwagą i samoregulacją. Dowiesz się, jakie cele mają zajęcia TUS dla dzieci i jakie elementy powinien zawierać Program TUS oraz poznasz trzy praktyczne pomysły na ćwiczenia,…

Trening koncentracji uwagi to planowe wspieranie dziecka w rozwijaniu zdolności do skupienia, utrzymania uwagi i wracania do zadania po rozproszeniu. Temat dotyczy nauczycieli, psychologów, pedagogów, terapeutów oraz rodziców, którzy chcą skutecznie wspierać dzieci w nauce i codziennym funkcjonowaniu. Najważniejszy wniosek jest prosty: najlepsze efekty daje nie pojedyncze ćwiczenie, ale dobrze zaprojektowany system pracy, w którym…

Szkolenie Trener TUS warto wybrać nie na podstawie samej ceny czy liczby godzin, ale przede wszystkim na podstawie tego, czy kurs realnie przygotowuje do prowadzenia zajęć. Dobre szkolenie powinno łączyć wiedzę merytoryczną, praktyczne umiejętności, materiały do pracy i wsparcie we wdrożeniu. To właśnie te elementy decydują o tym, czy po kursie uczestnik naprawdę jest gotowy prowadzić…

Zabawy integracyjne mają pomagać dzieciom lepiej się poznać i budować relacje w grupie. Jednak dla wielu dzieci z zespołem Aspergera takie aktywności bywają trudne, ponieważ często są głośne, chaotyczne i wymagają szybkiej reakcji społecznej. W praktyce może to prowadzić do przeciążenia, wycofania lub odmowy udziału w zabawie. W tym artykule wyjaśniamy, dlaczego klasyczne zabawy integracyjne…

Autyzm i zmysły to temat związany z odmiennym sposobem, w jaki mózg odbiera i przetwarza bodźce sensoryczne. W spektrum autyzmu często pojawiają się zaburzenia sensoryczne, które mogą powodować nadmierną wrażliwość na światło, dźwięki, dotyk czy zapachy. W tym artykule wyjaśniamy, jak wygląda nadwrażliwość sensoryczna w autyzmie, jakie mogą być objawy nadwrażliwości oraz w jaki sposób…

Styl komunikacji w spektrum autyzmu wynika z odmiennego przetwarzania informacji społecznych i sensorycznych. Zaburzenia ze spektrum autyzmu obejmują różnice w komunikacji, regulacji emocji i interakcjach społecznych, dlatego dziecko może komunikować się poprzez echolalię, komunikację alternatywną lub zachowanie. Artykuł wyjaśnia, jak rozumieć te style, jakie pełnią funkcje oraz jak wspierać dziecko ze spektrum autyzmu bez wygaszania…

Autyzm u dzieci wpływa na sposób, w jaki rozwija się zabawa, relacje społeczne i komunikacja. Objawy autyzmu często obejmują trudności w spontanicznym wchodzeniu w interakcje oraz ograniczoną zabawę symboliczną. Ten artykuł pokazuje, jak wspierać dzieci autystyczne w budowaniu bezpiecznej wspólnej zabawy poprzez przewidywalność, relację i stopniowe wchodzenie w ich świat. Dlaczego autystyczne dziecko nie chce…

Autyzm u dzieci to neurorozwojowe zaburzenie należące do grupy zaburzenia ze spektrum autyzmu, które wpływa na rozwój komunikacji, relacji społecznych i regulację zachowania. Objawy autyzmu mogą pojawić się już we wczesnym dzieciństwie i obejmują trudności w interakcje społeczne, zaburzenia komunikacji oraz sztywne wzorce zachowań. Artykuł wyjaśnia, jak rozumieć autyzm dziecięcy oraz jak wspierać dziecko autystyczne…

"Dzecko ma ADHD" - to określenie opisujące dziecko, którego funkcjonowanie poznawcze i emocjonalne wiąże się z ADHD lub AuDHD (współwystępowaniem ADHD i spektrum autyzmu). Artykuł jest skierowany do rodziców dzieci z ADHD, nauczycieli i specjalistów, którzy chcą lepiej zrozumieć deficyt uwagi, nadpobudliwość psychoruchową i jednocześnie świadomie rozwijać potencjał ADHD. Pokazuje, że właściwe zrozumienie trudności dziecka…