Trener Funkcji Poznawczych

Lekcja 1: Najważniejsze teorie psychologiczne 

Lekcja 2: Przyczyny uszkodzeń mózgu u dzieci 

Lekcja 3: Mózg i jego funkcje 

Efekt:

Z tego modułu dowiesz się, jakie są kluczowe teorie rozwoju myślenia i jak zastosować je w praktyce terapeutycznej. Poznasz przyczyny uszkodzeń mózgu u dzieci, w tym genetyczne, środowiskowe oraz okołoporodowe, co pomoże Ci lepiej zrozumieć, jak pracować z dziećmi o różnych potrzebach. Otrzymasz również wprowadzenie do teorii trójdzielnego mózgu, co ułatwi Ci rozpoznanie podstawowych mechanizmów zachowań oraz emocjonalnych reakcji dzieci. 

Lekcja 1: Wprowadzenie do uwagi – definicje i rodzaje 

Lekcja 2: Diagnozowanie zaburzeń uwagowych u dzieci 

Lekcja 3: Cztery kluczowe elementy uwagi 

Lekcja 4: Normy wiekowe dla rozwoju uwagi 

Lekcja 5: Terapia uwagi – techniki i ćwiczenia 

Efekt:

Z tego modułu dowiesz się, czym jest uwaga oraz jakie są jej najważniejsze rodzaje, w tym uwaga mimowolna i dowolna. Poznasz cztery kluczowe elementy uwagi: trwałość, przerzutność, przeszukiwanie pola oraz pamięć roboczą. Zrozumiesz, jak diagnozować zaburzenia uwagowe oraz jakie są normy wiekowe dla rozwoju uwagi u dzieci. Nauczysz się także technik terapeutycznych, które pozwolą na skuteczne wspieranie dzieci z trudnościami w zakresie koncentracji i utrzymywania uwagi. 

Lekcja 1: Wprowadzenie do orientacji w czasie i przestrzeni 

Lekcja 2: Diagnozowanie orientacji przestrzennej u dzieci 

Lekcja 3: Kluczowe elementy orientacji w czasie i przestrzeni 

Lekcja 4: Normy wiekowe dla rozwoju orientacji 

Lekcja 5: Terapia orientacji w czasie i przestrzeni 

Efekt:

Dowiesz się, czym jest orientacja w czasie i przestrzeni oraz jak rozwija się u dzieci. Poznasz różne poziomy orientacji – od schematu ciała do orientacji z perspektywy drugiej osoby. Nauczysz się, jak diagnozować zaburzenia orientacji oraz jakie są normy wiekowe dla jej rozwoju. Moduł zawiera również praktyczne techniki terapeutyczne wspierające rozwój orientacji przestrzennej, takie jak zabawy z naśladowaniem ruchów, ćwiczenia z lustrami oraz stymulacja sensoryczna. 

Lekcja 1: Wprowadzenie do percepcji 

Lekcja 2: Diagnozowanie zaburzeń percepcji 

Lekcja 3: Rodzaje percepcji – wzrokowa, słuchowa, dotykowa 

Lekcja 4: Normy wiekowe dla rozwoju percepcji 

Lekcja 5: Terapia percepcji – metody i ćwiczenia 

Efekt:

Z tego modułu dowiesz się, czym jest percepcja i jakie są jej kluczowe etapy, od odbioru bodźców po ich przetworzenie przez mózg. Poznasz, jak rozpoznawać zaburzenia percepcji u dzieci i jakie normy wiekowe dotyczą jej rozwoju. Omówimy również różne rodzaje percepcji: wzrokową, słuchową i dotykową, oraz praktyczne metody terapeutyczne, które możesz stosować, aby wspierać dzieci w rozwijaniu umiejętności percepcyjnych. Dowiesz się, jak wykorzystać zabawy sensoryczne i ćwiczenia, aby wspomagać rozwój percepcji wzrokowej, słuchowej i dotykowej. 

Lekcja 1: Wprowadzenie do pamięci 

Lekcja 2: Diagnoza problemów z pamięcią u dzieci 

Lekcja 3: Normy rozwojowe pamięci 

Lekcja 4: Przenoszenie informacji z pamięci krótkotrwałej do długotrwałej 

Lekcja 5: Terapia pamięci – strategie i techniki wspierające 

Efekt:

Moduł dostarczy niezbędnych informacji czym jest pamięć oraz jakie są jej rodzaje: od pamięci sensorycznej, przez operacyjną, aż po długotrwałą. Poznasz różne etapy zapamiętywania – kodowanie, przechowywanie i wydobywanie informacji, a także sposoby diagnozowania problemów z pamięcią u dzieci. W tym module omówione zostaną normy rozwojowe pamięci, w tym jak rozwija się ona u dzieci na różnych etapach życia. Dowiesz się także, jak przenosić informacje z pamięci krótkotrwałej do długotrwałej oraz jakie strategie i techniki terapeutyczne można wykorzystać, aby wspierać rozwój pamięci u dzieci, w szczególności przez zabawę, powtarzanie i organizowanie materiału. 

Lekcja 1: Wprowadzenie do funkcji wykonawczych 

Lekcja 2: Podziały funkcji wykonawczych 

Lekcja 3: Normy rozwojowe funkcji wykonawczych 

Lekcja 4: Diagnoza zaburzeń funkcji wykonawczych 

Lekcja 5: Terapia funkcji wykonawczych – strategie i ćwiczenia 

Efekt:

Z tego modułu dowiesz się, czym są funkcje wykonawcze, jak wpływają na codzienne funkcjonowanie dziecka oraz dlaczego ich rozwój jest kluczowy w procesie edukacji i samodzielności. Omówimy także normy rozwojowe oraz kluczowe wskaźniki wskazujące na ewentualne zaburzenia funkcji wykonawczych u dzieci. Nauczysz się, jak diagnozować problemy z funkcjami wykonawczymi oraz jakie strategie terapeutyczne stosować, aby wspierać dzieci w rozwijaniu tych ważnych umiejętności, m.in. poprzez zabawy, które pomagają ćwiczyć inicjatywę, kontrolę i adaptację. 

Lekcja 1: Wprowadzenie do komunikacji 

Lekcja 2: Umiejętności potrzebne do skutecznej komunikacji 

Lekcja 3: Funkcje komunikacji 

Lekcja 4: Diagnoza problemów komunikacyjnych 

Lekcja 5: Terapia komunikacyjna – strategie i ćwiczenia 

Efekt:

Z tego modułu dowiesz się, czym jest komunikacja i jakie są jej podstawowe aspekty – od kodu językowego po komunikację niewerbalną. Poznasz kluczowe umiejętności potrzebne do skutecznej komunikacji. Dowiesz się także, jak diagnozować zaburzenia komunikacyjne oraz jakie techniki terapeutyczne można stosować, aby wspierać dzieci w rozwijaniu zdolności komunikacyjnych, w tym wzmacnianie intencji komunikacyjnych, naśladowanie dźwięków i gestów, oraz stosowanie zabaw, które wzbudzają motywację do komunikacji. 

Lekcja 1: Przykłady gier wspomagających rozwój funkcji poznawczych 

Efekt:

Z tego modułu dowiesz się, jak w praktyce terapeutycznej wykorzystywać gry do wspomagania rozwoju funkcji poznawczych. Poznasz konkretne przykłady gier, które można wykorzystać w pracy z dziećmi. Dowiesz się, jak ćwiczyć pamięć, koncentrację i funkcje wykonawcze w sposób angażujący i atrakcyjny dla dzieci, korzystając z elementów rywalizacji, narracji oraz zadań o różnym stopniu trudności. Moduł pokazuje, jak różnorodne gry mogą wspierać rozwój dzieci, pomagając im zdobywać nowe umiejętności w zabawowy, bezstresowy sposób. 

Lekcja 1: Sześć najważniejszych rzeczy o sześciu funkcjach poznawczych

Lekcja 2: Normy wiekowe i rozwój funkcji poznawczych

Lekcja 3: Diagnoza funkcji poznawczych – fakty i wskazówki

Lekcja 4: Próby eksperymentalno-kliniczne – jak je tworzyć

Lekcja 5: Planowanie terapii krok po kroku

Lekcja 6: Sieć wsparcia – kiedy i do kogo się udać

Lekcja 7: Trener TFP kontra rzeczywistość

Lekcja 8: O czym musi pamiętać trener funkcji poznawczych

Lekcja 9: Jak utrwalać efekty TFP w codziennym życiu dziecka

Lekcja 10 (BONUS): Wnioski po kilku edycjach szkolenia

Efekt:

Ten moduł to praktyczne podsumowanie całego szkolenia – w formie konkretów, wskazówek i uporządkowanej wiedzy gotowej do wdrożenia. Przypomnisz sobie kluczowe informacje o sześciu funkcjach poznawczych, poznasz normy rozwojowe, a także dowiesz się, jak diagnozować trudności, tworzyć próby eksperymentalno-kliniczne i planować terapię krok po kroku. Zrozumiesz, jak wspierać dziecko nie tylko na zajęciach, ale też w codziennym życiu, angażując otoczenie i budując trwałe efekty. Moduł zawiera też wskazówki, jak radzić sobie z realiami pracy w różnych placówkach i czego unikać, by nie zatracić misji wsparcia.

Lekcja 1: Jak się przygotować do prowadzenia TFP
Lekcja 2: Organizacja TFP – formy pracy i praktyczne wskazówki
Lekcja 3: TFP w ramach Rewalidacji
Lekcja 4: TFP w ramach WWR i ustawy „Za życiem”
Lekcja 5: TFP w edukacji przedszkolnej
Lekcja 6: TFP w edukacji wczesnoszkolnej
Lekcja 7: Grupowy TFP – wskazania i specyfika
Lekcja 8: TFP dla starszych dzieci i młodzieży
Lekcja 9: TFP dla dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności
Lekcja 10: TFP w gabinecie prywatnym – od pomysłu do działania

Efekt:

Po tym module zyskasz kompletne przygotowanie do prowadzenia Treningu Funkcji Poznawczych – niezależnie od wieku dzieci, ich poziomu funkcjonowania czy miejsca, w którym pracujesz. Dowiesz się, jak prowadzić zajęcia treningu funkcji poznawczych zarówno indywidualnie, jak i grupowo, w przedszkolu, szkole, w ramach rewalidacji, WWR czy gabinetu prywatnego. Poznasz przykłady organizacji pracy z dziećmi z deficytami, starszymi uczniami, a także z dziećmi z orzeczeniami. Nauczysz się planować zajęcia, dostosowywać je do możliwości dzieci i realnie wdrażać w swojej codziennej pracy.