Trener Funkcji Poznawczych online

Lekcja 1.: Najważniejsze teorie psychologiczne;

Lekcja 2.: Przyczyny uszkodzeń mózgu u dzieci;

Lekcja 3.: Mózg i jego funkcje.

Efekt:

Z tego modułu dowiesz się, jakie są kluczowe teorie rozwoju myślenia i jak zastosować je w praktyce terapeutycznej. Poznasz przyczyny uszkodzeń mózgu u dzieci, w tym genetyczne, środowiskowe oraz okołoporodowe, co pomoże Ci lepiej zrozumieć, jak pracować z dziećmi o różnych potrzebach. Otrzymasz również wprowadzenie do teorii trójdzielnego mózgu, co ułatwi Ci rozpoznanie podstawowych mechanizmów zachowań oraz emocjonalnych reakcji dzieci. 

Lekcja 1.: Wprowadzenie do uwagi – definicje i rodzaje; 

Lekcja 2.: Diagnozowanie zaburzeń uwagowych u dzieci;

Lekcja 3.: Cztery kluczowe elementy uwagi;

Lekcja 4.: Normy wiekowe dla rozwoju uwagi;

Lekcja 5.: Terapia uwagi – techniki i ćwiczenia.

Efekt:

Z tego modułu dowiesz się, czym jest uwaga oraz jakie są jej najważniejsze rodzaje, w tym uwaga mimowolna i dowolna. Poznasz cztery kluczowe elementy uwagi: trwałość, przerzutność, przeszukiwanie pola oraz pamięć roboczą. Zrozumiesz, jak diagnozować zaburzenia uwagowe oraz jakie są normy wiekowe dla rozwoju uwagi u dzieci. Nauczysz się także technik terapeutycznych, które pozwolą na skuteczne wspieranie dzieci z trudnościami w zakresie koncentracji i utrzymywania uwagi. 

Lekcja 1.: Wprowadzenie do orientacji w czasie i przestrzeni; 

Lekcja 2.: Diagnozowanie orientacji przestrzennej u dzieci; 

Lekcja 3.: Kluczowe elementy orientacji w czasie i przestrzeni; 

Lekcja 4.: Normy wiekowe dla rozwoju orientacji; 

Lekcja 5.: Terapia orientacji w czasie i przestrzeni.

Efekt:

Dowiesz się, czym jest orientacja w czasie i przestrzeni oraz jak rozwija się u dzieci. Poznasz różne poziomy orientacji – od schematu ciała do orientacji z perspektywy drugiej osoby. Nauczysz się, jak diagnozować zaburzenia orientacji oraz jakie są normy wiekowe dla jej rozwoju. Moduł zawiera również praktyczne techniki terapeutyczne wspierające rozwój orientacji przestrzennej, takie jak zabawy z naśladowaniem ruchów, ćwiczenia z lustrami oraz stymulacja sensoryczna. 

Lekcja 1.: Wprowadzenie do percepcji; 

Lekcja 2.: Diagnozowanie zaburzeń percepcji; 

Lekcja 3.: Rodzaje percepcji – wzrokowa, słuchowa, dotykowa; 

Lekcja 4.: Normy wiekowe dla rozwoju percepcji; 

Lekcja 5.: Terapia percepcji – metody i ćwiczenia. 

Efekt:

Z tego modułu dowiesz się, czym jest percepcja i jakie są jej kluczowe etapy, od odbioru bodźców po ich przetworzenie przez mózg. Poznasz, jak rozpoznawać zaburzenia percepcji u dzieci i jakie normy wiekowe dotyczą jej rozwoju. Omówimy również różne rodzaje percepcji: wzrokową, słuchową i dotykową, oraz praktyczne metody terapeutyczne, które możesz stosować, aby wspierać dzieci w rozwijaniu umiejętności percepcyjnych. Dowiesz się, jak wykorzystywać zabawy sensoryczne i ćwiczenia, aby wspomagać rozwój percepcji wzrokowej, słuchowej i dotykowej. 

Lekcja 1.: Wprowadzenie do pamięci; 

Lekcja 2.: Diagnoza problemów z pamięcią u dzieci; 

Lekcja 3.: Normy rozwojowe pamięci;

Lekcja 4.: Przenoszenie informacji z pamięci krótkotrwałej do długotrwałej;

Lekcja 5.: Terapia pamięci – strategie i techniki wspierające.

Efekt:

Moduł dostarczy niezbędnych informacji na temat tego, czym jest pamięć oraz jakie są jej rodzaje: od pamięci sensorycznej, przez operacyjną, aż po długotrwałą. Poznasz różne etapy zapamiętywania – kodowanie, przechowywanie i wydobywanie informacji, a także sposoby diagnozowania problemów z pamięcią u dzieci. W tym module omówione zostaną normy rozwojowe pamięci, w tym jak rozwija się ona u dzieci na różnych etapach życia. Dowiesz się także, jak przenosić informacje z pamięci krótkotrwałej do długotrwałej oraz jakie strategie i techniki terapeutyczne można wykorzystać, aby wspierać rozwój pamięci u dzieci, w szczególności przez zabawę, powtarzanie i organizowanie materiału. 

Lekcja 1.: Wprowadzenie do funkcji wykonawczych; 

Lekcja 2.: Podziały funkcji wykonawczych;

Lekcja 3.: Normy rozwojowe funkcji wykonawczych;

Lekcja 4.: Diagnoza zaburzeń funkcji wykonawczych;

Lekcja 5.: Terapia funkcji wykonawczych – strategie i ćwiczenia.

Efekt:

Z tego modułu dowiesz się, czym są funkcje wykonawcze, jak wpływają na codzienne funkcjonowanie dziecka oraz dlaczego ich rozwój jest kluczowy w procesie edukacji i samodzielności. Omówimy także normy rozwojowe oraz kluczowe wskaźniki wskazujące na ewentualne zaburzenia funkcji wykonawczych u dzieci. Nauczysz się, jak diagnozować problemy z funkcjami wykonawczymi oraz jakie strategie terapeutyczne stosować, aby wspierać dzieci w rozwijaniu tych ważnych umiejętności, m.in. poprzez zabawy, które pomagają ćwiczyć inicjatywę, kontrolę i adaptację. 

Lekcja 1.: Wprowadzenie do komunikacji; 

Lekcja 2.: Umiejętności potrzebne do skutecznej komunikacji;

Lekcja 3.: Funkcje komunikacji;

Lekcja 4.: Diagnoza problemów komunikacyjnych;

Lekcja 5.: Terapia komunikacyjna – strategie i ćwiczenia.

Efekt:

Z tego modułu dowiesz się, czym jest komunikacja i jakie są jej podstawowe aspekty – od kodu językowego po komunikację niewerbalną. Poznasz kluczowe umiejętności potrzebne do skutecznej komunikacji. Dowiesz się także, jak diagnozować zaburzenia komunikacyjne oraz jakie techniki terapeutyczne można stosować, aby wspierać dzieci w rozwijaniu zdolności komunikacyjnych, w tym wzmacnianie intencji komunikacyjnych, naśladowanie dźwięków i gestów, oraz stosowanie zabaw, które wzbudzają motywację do komunikacji. 

Lekcja 1.: Przykłady gier wspomagających rozwój funkcji poznawczych.

Efekt:

Z tego modułu dowiesz się, jak w praktyce terapeutycznej wykorzystywać gry do wspomagania rozwoju funkcji poznawczych. Poznasz konkretne przykłady gier, które można wykorzystać w pracy z dziećmi. Dowiesz się, jak ćwiczyć pamięć, koncentrację i funkcje wykonawcze w sposób angażujący i atrakcyjny dla dzieci, korzystając z elementów rywalizacji, narracji oraz zadań o różnym stopniu trudności. Moduł pokazuje, jak różnorodne gry mogą wspierać rozwój dzieci, pomagając im zdobywać nowe umiejętności w zabawowy, bezstresowy sposób. 

Lekcja 1.: Sześć najważniejszych rzeczy o sześciu funkcjach poznawczych;

Lekcja 2.: Normy wiekowe i rozwój funkcji poznawczych;

Lekcja 3.: Diagnoza funkcji poznawczych – fakty i wskazówki;

Lekcja 4.: Próby eksperymentalno-kliniczne – jak je tworzyć?

Lekcja 5.: Planowanie terapii krok po kroku;

Lekcja 6.: Sieć wsparcia – kiedy i do kogo się udać?

Lekcja 7.: Trener TFP kontra rzeczywistość;

Lekcja 8.: O czym musi pamiętać trener funkcji poznawczych?

Lekcja 9.: Jak utrwalać efekty TFP w codziennym życiu dziecka?

Lekcja 10. (BONUS): Wnioski po kilku edycjach szkolenia.

Efekt:

Ten moduł to praktyczne podsumowanie całego szkolenia w formie konkretów, wskazówek i uporządkowanej wiedzy gotowej do wdrożenia. Przypomnisz sobie kluczowe informacje o sześciu funkcjach poznawczych, poznasz normy rozwojowe, a także dowiesz się, jak diagnozować trudności, tworzyć próby eksperymentalno-kliniczne i planować terapię krok po kroku. Zrozumiesz, jak wspierać dziecko nie tylko na zajęciach, ale też w codziennym życiu, angażując otoczenie i budując trwałe efekty. Moduł zawiera też wskazówki, jak radzić sobie z realiami pracy w różnych placówkach i czego unikać, by nie zatracić misji wsparcia.

Lekcja 1.: Jak przygotować się do prowadzenia TFP?
Lekcja 2.: Organizacja TFP – formy pracy i praktyczne wskazówki;
Lekcja 3.: TFP w ramach Rewalidacji;
Lekcja 4.: TFP w ramach WWR i ustawy „Za życiem”;
Lekcja 5.: TFP w edukacji przedszkolnej;
Lekcja 6.: TFP w edukacji wczesnoszkolnej;
Lekcja 7.: Grupowy TFP – wskazania i specyfika;
Lekcja 8.: TFP dla starszych dzieci i młodzieży;
Lekcja 9.: TFP dla dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności;
Lekcja 10.: TFP w gabinecie prywatnym – od pomysłu do działania.

Efekt:

Po tym module zyskasz kompletne przygotowanie do prowadzenia Treningu Funkcji Poznawczych niezależnie od wieku dzieci, ich poziomu funkcjonowania czy miejsca, w którym pracujesz. Dowiesz się, jak prowadzić zajęcia treningu funkcji poznawczych zarówno indywidualnie, jak i grupowo, w przedszkolu, szkole, w ramach rewalidacji, WWR czy gabinetu prywatnego. Poznasz przykłady organizacji pracy z dziećmi z deficytami, starszymi uczniami, a także z dziećmi z orzeczeniami. Nauczysz się planować zajęcia, dostosowywać je do możliwości dzieci i realnie wdrażać w swojej codziennej pracy.