Kreatywność w pracy z dziećmi

Mali podopieczni stale motywują nas do rozwoju i poszukiwania coraz to nowych sposobów pracy. Naszym zadaniem jest stworzenie dziecku przestrzeni na swobodne odkrywanie świata i podtrzymanie w nim pierwotnej ciekawości i kreatywności. Nasuwa się zatem pytanie – jak włączyć kreatywność do codziennej pracy z dziećmi?

Czym jest kreatywność?

W literaturze pojawia się wiele definicji omawianego pojęcia. Skupmy się więc na cechach wspólnych, określających istotę kreatywności. Przede wszystkim kreatywność stanowi formę myślenia, które prowadzi do powstawania nowych i oryginalnych rozwiązań. Opiera się na twórczym postrzeganiu otaczającego świata, zabawie i otwartości.

Kim jest kreatywny nauczyciel?

Kreatywny nauczyciel ma szansę wzbudzić w dzieciach wewnętrzną motywację do poszukiwania odpowiedzi na pytania, jakie spotkają na swojej drodze. Ciekawe, angażujące i nieszablonowe zajęcia stanowią dla dzieci pewnego rodzaju przygodę – jest to wyjście poza schematyczny klimat szkoły.

Kreatywny – czyli jaki?

otwarty – na pomysły, propozycje i nowe rozwiązania
ciekawy – punktu widzenia innego, niż własny
cechujący się nieszablonowym myśleniem
innowacyjny

wolny od stereotypów

Wymienione wyżej cechy to tylko kilka z możliwych charakterystyk. Nie chcemy zamykać w sztywnych ramach postawy, którą cechuje kreatywność. Zaufaj swojej intuicji. Otwórz się na dzieci, wsłuchaj w ich potrzeby i działaj!

Dlaczego warto postawić na kreatywność w pracy z dziećmi?

Na początku tego tekstu wspomnieliśmy, że dzieci rozwijają się wielozmysłowo. Oznacza to, że poznają świat za pomocą różnych kanałów, m.in. wzrok, słuch, dotyk. Wybierając kreatywne rozwiązania, to znaczy angażując w codziennej pracy z dziećmi aktywności różnego typu tworzymy naszym podopiecznym środowisko pełne możliwości. Tym sposobem równocześnie z nauką przekazujemy dzieciom w sposób pośredni znacznie więcej umiejętności, niż mogłoby się nam wydawać. Wiesz już, jak duże znaczenie ma kreatywność w pracy z dziećmi. Znasz cechy charakteryzujące kreatywnego nauczyciela. Odkrycie w sobie radości, ciekawości i chęci to podstawa do wprowadzenia w swoją pracę elementów kreatywności. Zastanawiasz się jakie gry i zabawy możesz zaproponować dzieciom w duchu kreatywnego myślenia? O tym już w następnym artykule. Do zobaczenia! Źródła:

1.Kindler, E.Kreatywny nauczyciel. Dostęp: 12.11.2021r. Dostępny w internecie: https://sp10tczew.edupage.org/text/?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQyJnN1YnBhZ2U9MTI%3D
Kosztyła, B.(2014).Kreatywny nauczyciel jako twórca zabaw. Dostęp: 12.11.2021r. Dostępny w internecie: https://czasopismoippis.up.krakow.pl/wp-content/uploads/2015/01/Kosztyla1.pdf
Kožuh, A. (2016).Kreatywność jako niezbędny element kompetencji nauczyciela w edukacji alternatywnej. Dostęp: 12.11.2021r. Dostępny w internecie: https://www.panstwoispoleczenstwo.pl/numery/2016-2/panstwo-i-spoleczenstwo-2016-nr2-kozuh.pdf

Tematyka

METODY PRACY

PORADY DLA SPECJALISTÓW

ROZWÓJ DZIECKA

INNE

Nasze zasoby

UDOSTĘPNIJ ARTYKUŁ: